EDUCATIONAL POLICIES AND PROFESIONAL FORMATION.

Authors

  • Pedro Antonio Pérez González Universidad de Holguín. Departamento: Historia de Cuba.
  • Pedro Valiente Sandó Universidad de Holguín. Cuba
  • Prudencio Alberto Leyva Figueredo Universidad de Holguín.

Keywords:

educational policies; professional formation; education

Abstract

The paper deals with the historic evolution of educational policies. It studies key pedagogues of the end of the 18th Century and beginnings of the 20th: José Austin Caballero, Félix Varela, José de la Luz y Caballero. Martí is central to this analysis too, as well as his followers during the Republican period. Special attention is given to these policies from 1959 to the present day. A proposal is made with a three-moment periodization related to the educational revolutions in Cuba, based on the regulation documents of the Cuban educational policy, with emphasis on the legislative body in charge of organizing teaching in the country. Alongside is analyzed professional formation, opening with a study of the influence of European thinkers on the schools of the territory, and closing with a deep look at the implementation of Marti’s ideas and the Marxist-Leninist principle of linking study and work.

Author Biographies

Pedro Antonio Pérez González, Universidad de Holguín. Departamento: Historia de Cuba.

Ms. C. (Profesor Asistente). Universidad de Holguín. Departamento: Historia de Cuba.

Pedro Valiente Sandó, Universidad de Holguín. Cuba

Dr. C. (Profesor Titular). Universidad de Holguín.

Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Universidad de Holguín.

Dr. C. Prudencio Alberto Leyva Figueredo (Profesor Titular). Universidad de Holguín.

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Published

2017-12-18

How to Cite

Pérez González, P. A. ., Valiente Sandó, P., & Leyva Figueredo, P. A. (2017). EDUCATIONAL POLICIES AND PROFESIONAL FORMATION. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 8(4), 229–242. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/664

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