Vol. 14 Núm. 4 (2023): Octubre-Diciembre

Artículos

• Fundamentos teóricos-metodológicos de la formación neurodidáctica de docentes desde la integración del conocimiento neurocientífico

  Noelia de las Mercedes Pérez Marrero, Sonia Aurora Ponce Reyes, Fidel Ramón Gonzales Quincho

  1-28

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• Técnicas grafoplásticas utilizadas en la educación inicial

  Ricardo Alfredo Vega Granda, Karla Fernanda Ramos, Ricarda Andrea Sanchez Nazareno

  29-42

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• Gestión del conocimiento y aulas virtuales en el pregrado de la Universidad de Las Tunas

  Olga Silvia Carbonell Mariño, Sonia María Martínez Guerra

  43-56

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• Retos en la enseñanza de la historia de las construcciones en la formación inicial del Licenciado en Educación Construcción

  María Yancelys Arrieta Roche

  57-86

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• La lectura. Vía para el reforzamiento de la identidad nacional en la formación de profesionales

  Maribel Torres Raventó, Lilia María Muñoz Muñoz, Luis Ortiz Hernández

  87-100

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• Empleo del lenguaje matemático para el desarrollo de la competencia comunicativa en la formación inicial del profesor de matemática

  Yenet Cabrales Perdomo, Ania Rodríguez Reyes, José Luis Silva Peña

  101-120

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• Los hábitos y las habilidades de los intérpretes: fundamentos epistemológicos de su desarrollo

  Elizabeth Hierrezuelo García, Anabel González González, Marelis Otero Díaz

  121-147

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• La Empresa de Servicios de Seguridad Integral S.A. (SEISA): una miranda a la formación vocacional y orientación profesional

  Danis Arael Rodríguez Espinosa; Yanet Vivar Acevedo; Alina Ofelia Chapman Goodridge

  148-160

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• Aproximación a la formación profesional continua en los Departamentos de inglés de la Universidad de Holguín

  Yunelsys Hechavarría Creach, Vilma Imilce Páez Pérez, Yaquelin Cruz Palacios

  161-173

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• La gestión pedagógica extensionista en el proceso formativo del educador artístico

  Yaima de las Mercedes Mariño Camejo, Dagneris Batista de los Ríos, Yoenia Virgen Barbán Sarduy

  174-192

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• Impactos de la estrategia para el desarrollo de la competencia didáctico-sociocultural

  Geovel Gómez Remedio, Vilma Violeta Borrero Ochoa, Frank Arteaga Pupo

  193-218

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• Presencia de copépodos en tiburón rabón bueno (Alopias pelagicus) capturados en pesquerías artesanales de Playita Mia, Manabí-Ecuador

  Sandra Xiomara Solórzano Barcia, Nikolle Monserrate Capa Alvarado, Williams Josué Chica López

  219-230

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• La formación inicial del profesional de educación primaria en el contenido la escuela multigrado

  Yoandi Salas Suárez, Onaida Calzadilla González, Dora Caridad Peña Infante

  231-250

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• Estudio diagnóstico de las habilidades profesionales pedagógicas para el trabajo en el multígrado

  Yudy Yadira, Dora Caridad, Humberto

  251-266

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• Propuesta de un circuito peatonal en el casco urbano de la ciudad de Calceta

  Bryan Manuel Sánchez Reyes, Pablo Henry García Delgado, Marcos Rigoberto Gallo Zambrano, Juan Ramón Cedeño Candela

  267-283

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• Propuesta para la gestión energética en el sector pesquero ecuatoriano: caso de estudio buque pesquero "Emilio"

  Dennys Javier García García, Manuel Raúl Peláez Samaniego, Ángel Mauricio Espinoza Cotera

  284-300

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• Experiencias y retos de la docencia en los programas educativos universitarios de comercio exterior

  Patricia Luna Flores, Liliana Marlene Arriaga Huerta, Gabriela Ortega Cervantes

  301-315

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• Desarrollo de competencias tecno-creativas en estudiantes de bachillerato durante el aprendizaje de las matemáticas

  Idania Paulina Velasquez Cañar , Karem Lilibeth Ramón Saraguro , Gladys María Chamba Yaguana, Merci Mariana Paltín Macas

  316-336

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• Percepción de estudiantes de bachillerato acerca del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza

  Idania Paulina Velasquez Cañar , Elisset Leonor Sánchez Jiménez , Mishelle Gabriela Ferrin Bravo

  337-353

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• Profesionalización docente en los Institutos Prevocacionales de Ciencias Exactas: evaluación y contextualización

  Luis Tellez, José Rogers, Oel Hérnandez

  354-378

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