Vol. 14 Núm. 3 (2023): Julio-Septiembre

Artículos

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Nueva plantilla Word para manuscritos

February 7, 2022

En este 2022 estrenamos una nueva plantilla para la edición y publicación de artículos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

Vol. 14 Núm. 3 (2023): Julio-Septiembre

Artículos

Actividades educativas para la formación ambiental de los estudiantes mediante el laboratorio de Biología

Educación ambiental para la adaptación al cambio climático: una experiencia desde la formación del Contador

Inclusión e innovación educativa didáctica para el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes con discapacidad visual

Comunicación asertiva y tecnologías de la información: herramientas para el crecimiento profesional del Licenciado en Educación Pedagogía-Psicología

Aprender a aprender: Programa de aprendizaje para niños de segundo grado

Intervención educativa para las determinantes sociales de la salud en la atención primaria de salud

Metodología de la cultura musical en el profesional de la educación artística en formación inicial

Escuelas de educación familiar para potenciar la formación vocacional pedagógica en el nivel primario

El desarrollo de habilidades sociales en educandos con Trastorno del Espectro Autista utism Spectrum Disorder

Programa de intervención sociopsicoeducativo para el crecimiento personal del estudiante de la carrera Pedagogía-Psicología en formación inicial

Entorno virtual para la investigación científica soportado en Moodle

Neuroeducación. Una mirada a su importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje

La profesionalización del contenido en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en la carrera Administración de Empresas

Evaluación del aprendizaje de matemáticas basada en la reflexión metacognitiva en Educación Media Superior

Ejercicios integradores. Una necesidad en la formación del profesional de la educación infantil

Procedimiento de gestión de información estadística basada en la autogestión

Uso de recursos educativos abiertos como medio de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de enfermería

Aprendizaje móvil en estudiantes de la educación primaria: un enfoque actual en época postpandemia

La comprensión lectora basada en la sensibilización en estudiantes de la Educación Primaria

Orientación profesional basada en experiencias laborales

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