Didáctica y Educación ISSN 2224-2643 Vol. 14 Núm. 2 (2023): Abril-Junio

Vol. 14 Núm. 2 (2023): Abril-Junio

Artículos

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Nueva plantilla Word para manuscritos

February 7, 2022

En este 2022 estrenamos una nueva plantilla para la edición y publicación de artículos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

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Artículos

Educación para la salud desde la actividad física comunitaria

Contribución de la práctica de campo a la formación de la Ciudadanía Ambiental

La educación ambiental en la carrera Agronomía a través de modelos predictivos de compactación del suelo

Procedimientos para navegar en la plataforma de aulas virtuales de la Universidad de Las Tunas

La interdisciplinariedad y su vinculación con los componentes del proceso de formación inicial desde la disciplina Electrotecnia

A superação pedagógica aos professores da Escola Liceu Kandumbo Da Chicala-Cholohanga Huambo –Angola

Metodología para la formación gerontogeriátrica en estudiantes de la carrera de Medicina en la Atención Primaria de Salud

Metodología para el tratamiento didáctico de la creatividad de los actores del proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Plástica

Utilidad de las Crónicas de Santiago de Cuba (1902-1912) de Carlos E. Forment para el estudio de la historia local del período neocolonial

El método profesional-pedagógico. Una vía para la formación laboral del Profesor de la Educación Técnica y Profesional

Estrategias didácticas basadas en proyectos para el proceso de enseñanza - aprendizaje de Geografía en Educación Media Superior

Prevención de la salud bucal basada en el fortalecimiento educativo de las unidades de medicina familiar y atención primaria

Prevención de la deserción estudiantil universitaria basada en la orientación educativa en la formación inicial de docentes

Aprendizaje basado en el juego en los alumnos de nivel preescolar

Prevención de la deserción estudiantil basada en orientación profesional desde las ciencias básicas en la formación inicial de ingenieros civiles

Desarrollo de competencias profesionales basado en la diversificación de espacios de infraestructura física en la formación inicial de docentes

Preparación de docentes universitarios basada en la sensibilización para la atención a la diversidad en alumnos de nivel medio superior

Aprendizaje basado en la participación activa en estudiantes de nivelación con discapacidad auditiva

Desempeño escolar basado en indicadores de salud de los estudiantes de Educación Secundaria

Diseño curricular basado en competencias profesionales en la Licenciatura en Educación de la Universidad Estatal de Milagro, Ecuador

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