Vol. 13 Núm. 6 (2022): Edición Especial

Artículos

Reflexiones

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Nueva plantilla Word para manuscritos

February 7, 2022

En este 2022 estrenamos una nueva plantilla para la edición y publicación de artículos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

Vol. 13 Núm. 6 (2022): Edición Especial

Artículos

Sustentos teóricos de la formación de la identidad profesional médica en el residente de Pediatría

Consolación del Sur y la historiografía regional y nacional: apuntes para un debate

Una perspectiva de género y juventud en la Filial Universitaria de Baraguá

Diagnóstico de las cualidades volitivas para la actividad experimental de las licenciaturas en Educación Física, Química e Ingeniería Agrónoma

El trabajo con las personalidades de la Cartografía en la formación del licenciado en educación. Geografía

Hablando de Geografía: Análisis de los conocimientos alcanzados en el cuarto grado

Acciones conjuntas para la superación de cuadros y formación de la conciencia crítica en gestión del desarrollo local.

Prevención del tabaquismo desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de Ciencias Naturales en séptimo grado

Las relaciones intertextuales e intratextuales desde la obra de Nicolás Guillén

La sistematización de la teoría del campo de acción en la teoría del objeto de investigación, en el proceso de indagación de las causas del problema

Necesidad de rehabilitación protésica en adultos del área de salud

Desarrollo de la creatividad y uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones

La integración de contenidos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Logopedia

El diagnóstico de la formación permanente del maestro primario en orientación familiar

Capital Intelectual en la Gestión del Conocimiento de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Estrategia psicosocial educativa para el manejo educativo del estrés de rol en médicos y enfermeras

Preparação metodológicas dos professores de Matemática no trabalho com variáveis

Criterios para sistematizar experiencias de innovación educativa

Alternativa contextualizada para contribuir al desarrollo de la dimensión ambiental desde las asignaturas biológicas con una extensión comunitaria

Reflexiones

Identidad y diversidad cultural en La Edad de Oro

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