THE DIDACTIC TREATMENT OF MIGRATION AS HISTORICAL CONTENT IN PROFESSIONALIZATION
Keywords:
Fundamentals; didactics; teaching; learning; researchAbstract
This article is based on the theoretical foundations of the fundamentals of the research carried out by the students of the career as a way to complete studies, as well as the master's and doctoral theses in the Didactics of Integral Social History. It starts from the experience of the authors as professors of the career, in the thesis workshops, as well as in the realization of presentations and participation in the courts of completion of studies in undergraduate and postgraduate studies to make didactic and investigative details that allow a higher quality in the preparation of written memory, as well as in the preparation of students, teachers and doctoral candidates to promote the creativity of research teachers.
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