Vol. 14 Núm. 1 (2023): Enero-Marzo

Artículos

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Nueva plantilla Word para manuscritos

February 7, 2022

En este 2022 estrenamos una nueva plantilla para la edición y publicación de artículos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

Vol. 14 Núm. 1 (2023): Enero-Marzo

Artículos

Gestión editorial de la revista Didasc@lia: didáctica y educación en el año 2022

La problemática ecológica y el profesional de la educación desde una visión ética y bioética del mundo contemporáneo

Acciones extensionistas desde la cátedra del adulto mayor. Experiencias del Centro Universitario Municipal de Consolación del Sur

El discurso de la pedagogía rizomática

Evaluación del nivel del conocimiento de la anatomía de superficie en los estudiantes de quinto año en la asignatura Ortopedia y Traumatología.

Musical appraisal in the training in Art Instructors professionals

Ferramentas corretivascompensatórias e estratégias para o tratamento de distúrbios comportamentais: um desafio para os estudantes de graduação do ensino fundamental.

Lo estético como contenido filosófico para el profesional de Marxismo Leninismo e Historia

Estudo do estresse percebido e sua relação com o rendimento dos acadêmicos de ciências contábeis

Procedimientos para vincular el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales con la localidad

Contextualización pedagógica y didáctica de la Educación Física escolar

La cultura económica en la formación profesional del licenciado en educación, especialidad Construcción

Resultados de la aplicación de una metodología para la formación profesional del técnico medio en Agronomía

La reflexividad como esencia dinamizadora de la orientación educativa en valores ético-profesionales

Los recursos tecnológicos digitales con conciencia tecnológica durante la formación del bachiller: una aproximación teórica

Estratégia pedagógica para a educação cívico-fiscal em estudantes do ensino médio.

Historia local y formación del profesional de los Servicios: enfoque didáctico innovador y profesionalizado

Metodologia para a formação da competência obstétrica em estudantes de Enfermaria

Factores de riesgo de bruxismo en pacientes adultos

Modelo de orientación profesional pedagógica hacia la Licenciatura en Educación Matemática en Preuniversitario

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