LA INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA SOCIAL INTEGRAL

Autores/as

  • Manuel Sánchez Rojas Universidad de Las Tunas
  • Osmel Reyes Pacheco Universidad de Las Tunas
  • José Ignacio Reyes González Universidad de Las Tunas

Palabras clave:

Fundamentos; didáctica; enseñanza; aprendizaje; investigación

Resumen

El presente artículo está sustentado en la fundamentación teórica de los fundamentos de las investigaciones que desarrollan los estudiantes de la carrera como vía para la culminación de estudios, así como las tesis de maestría y doctorados en la Didáctica de la Historia Social Integral. Se parte de la experiencia de los autores como profesores de la carrera, en los talleres de tesis, así como en la realización de ponencias y la participación en los tribunales de culminación de estudios en el pregrado y posgrado para realizar precisiones didácticas e investigativas que posibilitan una mayor calidad en la preparación de la memoria escrita, así como en la preparación de estudiantes, maestrantes y doctorandos para promover la creatividad de los docentes investigadores.

Biografía del autor/a

Manuel Sánchez Rojas, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación Primaria. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Asistente que imparte Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales en la Universidad de Las Tunas

Osmel Reyes Pacheco, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Marxismo-Leninismo e Historia. Doctor en Ciencias Pedagógicas Profesor Titular de Metodología de la Investigación y jefe del Departamento Carrera de Marxismo-Leninismo e Historia en la Universidad de Las Tunas.

José Ignacio Reyes González, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Historia y Ciencias Sociales. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular de Didáctica de las Ciencias Sociales. Presidente de la Comisión de Grados Científico de la Universidad de Las Tunas. Vicepresidente del tribunal para la evaluación de doctorandos.

Citas

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Publicado

30-12-2019

Cómo citar

Sánchez Rojas, M. ., Reyes Pacheco, O. ., & Reyes González, J. I. . (2019). LA INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA SOCIAL INTEGRAL. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 10(5), 97–107. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1039

Número

Sección

Edición Monográfica Especial

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