LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA DESDE, DURANTE Y PARA LA VIDA: PERSPECTIVA MARTIANA
Palavras-chave:
educación, ciencia, cultura, MartíResumo
El artículo contiene argumentos martianos que fundamentan, en su relación con las ciencias filosóficas, sociológicas, psicológicas y didácticas, los pilares que sustentan una educación desde, durante y para la vida, como principios para una formación integral conforme al proyecto social cubano. La segunda parte refiere valoraciones realizadas por Martí relacionadas con los valores de la humildad, laboriosidad, gratitud, honestidad, búsqueda de la verdad y dignidad que deben poseer los profesores y maestros en armonía con la integridad y la cultura del ethos científico. La contextualización de las ideas a las particularidades de cada subsistema de educación revela su holismo y las posibilidades de su aplicación y generalización.
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