HISTORICAL EVOLUTION OF THE CONNECTION OF NATIONAL HISTORY CONTENTS WITH THE LOCAL HISTORY ONES IN THE PRIMARY EDUCATION
Keywords:
history; local studies; teaching; learning.Abstract
This article refers to the historical evolution of the connection of the national history contents to the local history ones throughout the subject History of Cuba, in the second stage of the Elementary Education. For academic studies the period of the ruling Revolution is divided into four stages, where the continuous improvement of the Cuban National System of Education, since the very beginning of the triumph of the Revolution, in the teaching-learning process of the subject on focus is showed. For the stages analysis are taken into account the research elements that allows going deeper in such improvement, the methods and teaching aids, as well as the particularities of the local history contents. This analysis shows the main characteristics of the stages, and the general trends of the historical research done from the target research elements.
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