Vol. 8 Núm. 3 (2017): Julio-Septiembre

Artículos

• EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO SEGÚN EL MODELO SERVQUAL APLICADO, COMO VÍA DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES

  René Basantes Avalos, Alexander Vinueza Jara, Jhonny Mauricio Coronel Sánchez

  1-12

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• LA PREPARACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL PARA EL TRABAJO CON LA FAMILIA DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTELECTUALES DEL CONTEXTO RURAL

  Ciro Ángel Riverón Ovalle, Luis Manuel Massagué Martínez, Ana Irma Nogueras Planas

  13-24

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• LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO COMO LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  Luis Alan Acuña Gamboa

  25-32

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• LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PREPARACIÓN DE DIRECTORES DE ESCUELA PRIMARIA

  Carmen Julia Leyva Fontes , Marta Isabel Leyva Fontes, Liuris Yadi Parrado Milán

  33-52

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• SISTEMA DIDÁCTICO DE CARTELES ILUSTRADOS SOBRE DIARIO VIVIR PARA NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN LA ESCUELA “FE Y ALEGRÍA” DE SANTO DOMINGO, ECUADOR

  Tanya Araceli Chucuyán González, Cisne Paola Morocho Lazo, Abraham Gonzalo Viñán Carrasco, Hishochy Delgado Mendoza

  53-74

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• CONCEPCIONES ACTUALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA PLANA A TRAVÉS DE SUCESIONES DE INDICACIONES CON CARÁCTER HEURÍSTICO

  Hipólito Eulogio Santos Loo, Michel Enrique Gamboa Graus, Naury Silva Téllez

  75-90

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• RESULTADOS DEL REDISEÑO DE LA CARRERA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES EN PEDAGOGÍA DE LAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

  Gabriel Rodolfo García Murillo, Mirian Elena Alcívar Cruzatty, Francis Benjamín Gorozabel Chata, Tito Alberto Gorozabel Chata

  91-118

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• CONCEPCIONES TEÓRICAS ACERCA DE LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL DESDE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN CÍVICA

  Lianes Cuesta Miñoso, María Jústiz Guerra, Zaida Argilagos Moreira

  119-136

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• LA TIPOLOGÍA TEXTUAL. CONCEPCIONES DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN

  Kenia Elizabeth García Armas , Yamirlis Gallar Pérez, Adis Francisca Martí Rivero

  137-150

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• LA FORMACIÓN ESTÉTICA A TRAVÉS DEL ESTUDIO COMPARADO DE DOS TEXTOS MARTIANOS

  Felicia de la Concepción Rosales Piña, Mariela María Martínez Roselló, José Emilio Hernández Sánchez

  151-160

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• MODELO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN PERMANENTE DOCENTE VINCULADO A LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN AULAS REGULARES

  Belinda Rodríguez

  161-178

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• LA COMUNICACIÓN INTERNA-EXTERNA COMO ESTRATEGIA MOTIVACIONAL DE LAS ORGANIZACIONES

  Adelita Benilda Pinto Yerovi

  179-186

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• LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL POR UNA LONGEVIDAD SATISFACTORIA DESDE UNA LOCALIDAD CUBANA.

  María del Carmen Morejón Hernández, Raquel de la Cruz Soriano, Beatriz del Carmen Presilla Andreu

  187-202

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• IMPLEMENTACIÓN DE MINERÍA DE DATOS EN LA GESTIÓN ACADÉMICA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  Harold Elbert Escobar Terán, Maritza Alcívar Saltos, Carlos Marquez de la Plata, Charles Edisson Escobar Terán

  203-212

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• EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS COMPUTACIONALES EN INGENIERÍA

  Charles Edisson Escobar Terán, Jorge Alfredo Calderón Serrano, Edwin Marcelo Cevallos Romero, Harold Elbert Escobar Terán

  213-224

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• EL SISTEMA INTERNO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ECUADOR. REFLEXIONES SOBRE SU PERSPECTIVA ACTUAL

  María del Rosario Delgado Fernández, Silvia Elena Moreno Kim, Constantino Darromán Hall, Lissette Martín Estévez

  225-230

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• CONCEPCIÓN GENÉTICA DE LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

  Elsa María Suárez Riera, Melquiades Mendoza Pérez, Cesar Enrique Calvopiña León

  231-242

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• REDISEÑO DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

  Viviana Pastora Panchi Mayo, Isabel Regina Armas Heredia, Julio Ramiro Salazar Molina

  243-258

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• ANÁLISIS DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

  Libia Dolores Almeida Lara, Martha Cecilia Cueva, Amparo de Jesús Romero Palacios

  259-268

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• LA PLANIFICACIÓN MICRO-CURRICULAR COMO MECANISMO DE MEJORAMIENTO DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE FRANCÉS OBJETIVO ESPECÍFICO FOS

  Víctor Hugo Romero García , Martha Cecilia Cueva, Jorge Luis Rosero Menéndez, Amparo de Jesús Romero Palacios

  269-278

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• LA FORMACIÓN PERMANENTE DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA EN DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA MIRADA HISTÓRICA PARA SU COMPRENSIÓN

  Eduardo Díaz Ocampo, Regina Venet Muñoz, Alexis Benancio Álvarez Cortéz

  279-316

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• DIAGNÓSTICO DE LA FORMACIÓN VIRTUAL EN LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN APLICADA EN LA PLATAFORMA MOODLE

  Herman Cevallos Sánchez , Erika Cedeño Azanki, Luis García Salmon, Freddy FSantana Giler

  317-330

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• CONCEPCIONES TEÓRICAS SOBRE LA SUPERACIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

  Mário José da Costa Rodrigues , Miranda Lopes Miguel, Afonso Vindassi Manuel

  331-340

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