El aprendizaje por proyectos en la Educación Informática: una apuesta el desarrollo de la creatividad

Autores/as

  • Osmel Peña Báez MES

Palabras clave:

enseñanza, aprendizaje, pensamiento creativo, aprendizaje por proyectos

Resumen

Dentro de los escenarios relacionados con el estudio de las ciencias computacionales, el Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) adquiere gran importancia en la actualidad para la formación profesional del estudiante. Con el artículo, mediante una búsqueda bibliográfica, se pretende valorar las potencialidades que brinda este tipo de metodología para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación Informática desde las asignaturas de la disciplina Lenguajes y Técnica de Programación. En el mismo se expone además cómo a través del desarrollo de un proyecto de año es posible superar las dificultades que tradicionalmente manifiestan los estudiantes durante el proceso de enseñanza – aprendizaje de las asignaturas de la disciplina.

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Publicado

23-11-2023

Cómo citar

Peña Báez, O. (2023). El aprendizaje por proyectos en la Educación Informática: una apuesta el desarrollo de la creatividad . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(5), 1–18. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1418

Número

Vol. 14 Núm. 5 (2023): Edición Especial

Sección

Artículos

ARK

http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/gateway/plugin/pubIdResolver/ark:/54724/DE.v14i5.1418

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