v. 13 n. 6 (2022): Edición Especial

Artículos

Reflexiones

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Novo modelo de Word para manuscritos

February 7, 2022

Em 2022, estamos lançando um novo modelo para edição e publicação de artigos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

v. 13 n. 6 (2022): Edición Especial

Artículos

Fundamentos teóricos da formação da identidade profissional médica nos residentes da pediatria.

Consolação da historiografia sul e regional e nacional. notas para um debate.

Uma perspectiva de gênero e juventude na filial da Universidade em Baraguá

Diagnóstico das qualidades volitivas para atividade experimental em Engenharia Agrícola e Bacharelado em Educação, especializado em Física e Química.

Trabalho com personalidades cartográficas na formação do Bacharelado em Educação, especializado em Geografia.

Geografia Falante: Análise dos conhecimentos alcançados na 4ª série

Ações conjuntas para a melhoria dos quadros e a formação de uma consciência crítica na gestão do desenvolvimento local.

Prevenção do tabagismo a partir do processo de ensinoaprendizagem das Ciências Naturais na sétima série.

As relações intertextuais e intratextuais no trabalho de Nicolás Guillén

A sistematização da teoria do campo de ação na teoria do objeto de pesquisa

A necessidade de reabilitação protética em adultos na área da saúde

Desenvolvimento da criatividade e uso das TIC

A integração de conteúdos no processo de ensinoaprendizagem da Fonoaudiologia.

O diagnóstico do treinamento de professores primários em serviço no aconselhamento familiar

Capital intelectual em gestão do conhecimento na Universidade Laica Eloy Alfaro de Manabí

Estratégia educacional psicossocial para a gestão eficaz do estresse em médicos e enfermeiros

Preparação metodológicas dos professores de Matemática no trabalho com variáveis

Critérios para sistematização de experiências de inovação educacional

Alternativa contextualizada para contribuir para o desenvolvimento da dimensão ambiental a partir de temas biológicos com alcance comunitário.

Reflexiones

Identidade e Diversidade Cultural na Era Dourada: Uma Revisão

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