Geografia Falante: Análise dos conhecimentos alcançados na 4ª série
Palavras-chave:
estudos sociais, aprendizagem, geografia, didáticaResumo
É importante saber localizar-se no espaço geográfico, compreender o que está representado em um mapa e distinguir a localização de diferentes lugares do mundo. O objetivo geral desta pesquisa é descrever o nível de conhecimento alcançado sobre Geografia pelos estudantes da quarta série da Educação Básica Geral (EGB), considerando o que é proposto na disciplina de Estudos Sociais, na Unidade Educacional Rubén Darío para o período 2021-2022. A partir de uma abordagem quantitativa, a técnica de pesquisa foi utilizada nesta pesquisa. A população é composta por 80 estudantes e a amostra foi concebida de tal forma que é idêntica à população. Foram utilizadas estatísticas descritivas para analisar os dados gerados. Um instrumento foi projetado e validado pelo julgamento de especialistas e aplicado para coletar os dados necessários sobre o nível de conhecimento alcançado em Geografia. 41,6% dos estudantes (33 pessoas) estão em um nível baixo. Esta é a principal preocupação, e é claro que é necessária uma mudança nas aulas para que o aprendizado de qualidade possa ocorrer.
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