THE INTEGRATION OF NATIONAL SECURITY AND DEFENSE KNOWLEDGE IN INITIAL TRAINING OF PRESCHOOL EDUCATION GRADUATES
LA INTEGRACIÓN DE SABERES DE SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL
Keywords:
Preschool education, training, ways of actionsAbstract
This research addresses the general foundations of the importance and social need for the development of professional ways of action related to the Security and Defense of the Cuban nation, in the initial training process of the Preschool Education professional. This training responds to that of an educator who provides comprehensive educational care to children from 0-6 years of age, for which the comprehensive preparation of the professionals of this career is required, committed to the future progress of the country and to the solution, through their personal and professional initiatives, of the problems that arise in their sphere of action. Its objective is the elaboration of systematic actions, contextualized to the object of the profession for the integration of knowledge of the Discipline Preparation for Defense with the rest of the career that allow the development of professional performance ways in initial training process of the graduate in Preschool Education. All this through the implementation of the Preparation for Defense strategy and the development of scientific-methodological work in terms of strengthening these ways of action. The results achieved in the students of the Bachelor's Degree in Preschool Education of the University of Las Tunas, where the research was applied, were satisfactory, which is reflected in their ways of professional performance, ascertained in a strong scientific-technical preparation and solid development of their ethical, professional and moral values tinged by a high social commitment to the defense of the country.
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Copyright (c) 2021 Michel Enrique Gamboa Graus, Vianka Yudina Méndez García, Carlos Luis Fernández Martínez
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