POTENCIALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA DESARROLLAR LA CULTURA DE PAZ

Autores

  • Yamila Tamayo Rodríguez Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas
  • José Ignacio Reyes González Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas
  • Yoenia Olivia Infante Cabrera Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas

Palavras-chave:

Historia; cultura de paz; contenidos históricos.

Resumo

La enseñanza de la Historia en la actualidad constituye una necesidad para la formación de niños, adolescentes y jóvenes porque a través de los contenidos históricos se favorece la formación ciudadana. Además la enseñanza de la Historia propicia la educación moral, la identidad nacional y local, entre otros valores y actitudes que garantizan la educación histórica y por consiguiente la formación integral de las nuevas generaciones. El presente artículo tiene como objetivo explicar las potencialidades de la enseñanza de la Historia, específicamente de los contenidos históricos para desarrollar la cultura de paz. Se parte de identificar la situación problémica, luego se asumen referentes que desde las diferentes ciencias sociales avalan la investigación que se adentra en las potencialidades de la enseñanza de la Historia para desarrollar la cultura de paz.

Biografia do Autor

Yamila Tamayo Rodríguez, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas

Licenciada en Educación especialidad Marxismo – Leninismo e Historia, se desempeña como profesora del departamento de Marxismo e Historia de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas, Cuba, investiga sobre la Didáctica de la Historia y la cultura de paz dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje de la Historia.

José Ignacio Reyes González, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Especialista en Didáctica de la Historia, Pedagogía y Didáctica General. Director del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas, Cuba. Vicepresidente del Tribunal Permanente de Doctorado en Ciencias Pedagógicas que radica en la UCP “Frank País”, de Santiago de Cuba.

Yoenia Olivia Infante Cabrera, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Licenciada en Educación especialidad Marxismo – Leninismo e Historia. Investiga sobre la Didáctica de la Historia, género y sexualidad. Directora de posgrado de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Pepito Tey”, Las Tunas, Cuba.

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Publicado

2015-03-30

Como Citar

Tamayo Rodríguez, Y. ., Reyes González, J. I., & Infante Cabrera, Y. O. (2015). POTENCIALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA PARA DESARROLLAR LA CULTURA DE PAZ. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 6(1), 285–304. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/356

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