Contextualização pedagógica e didática da educação física escolar. Uma necessidade no contexto educacional atual
Palavras-chave:
recurso pedagógico, recurso didático de apreensão, abordagem fisico-educativa integral, avaliação integral, atividade cognitivo-motora.Resumo
O desenvolvimento da ciência e da tecnologia tem exigido a melhoria contínua dos sistemas de educação, o que tem gerado contradições lógicas na prática pedagógica atual da educação física que nega as bases dos últimos programas de melhoria e o potencial físico-educacional da educação física. Isto mostra que, independentemente da melhoria atual, a educação física não atende às expectativas educacionais da escola cubana; ela foi projetada para preparar indivíduos para o momento e não para a vida. Esta situação levou à busca de posições teórico-metodológicas que sustentam o modelo e uma metodologia para a formação de uma cultura físico-educativa que se manifesta na autogestão da educação física pessoal e personalizada, na e para a vida, com esforços econômicos e sanitários vantajosos, baseados no enfoque físico-educativo integral e nos postulados de aprendizagem ativa e de desenvolvimento, que conota sua singularidade. Foram utilizados os seguintes métodos: histórico-lógico, análise e síntese, processamento e crítica de fontes, análise dos produtos da atividade pedagógica, medição e o método dialético holístico.
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- 2023-01-30 (2)
- 2023-01-27 (1)
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