EL MÉTODO APREHENSIÓN MÉDICA EN LA FORMACIÓN DE VALORES

Autores

  • Mirna León Acebo Universidad de Ciencias Médicas “Zoilo Marinello Vidaurreta”. Las Tunas
  • Mayra Acebo Rivera Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey de Las Tunas
  • Frank Arteaga Pupo Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey de Las Tunas

Palavras-chave:

Método; valor; identidad profesional; educación en el trabajo

Resumo

Este trabajo responde a una de las principales tendencias en la formación médica cubana actual que consiste en la formación del médico en los escenarios de la atención primaria, jerarquizando a la educación en el trabajo como forma fundamental de organización de la Carrera de Medicina. El diseño del método aprehensión médica, que contribuye a integrar los conocimientos teóricos con los prácticos al utilizar las diferentes áreas del contexto formativo del policlínico universitario, se identifica como el núcleo del sistema de métodos de la Carrera de Medicina, contribuye a formar el valor identidad profesional médica; durante la formación de este valor el estudiante de medicina transita por dos fases, la de identificación identitaria y la de concientización identitaria.

Biografia do Autor

Mirna León Acebo, Universidad de Ciencias Médicas “Zoilo Marinello Vidaurreta”. Las Tunas

Aspirante a Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente de la Universidad de Ciencias Médicas “Zoilo Marinello Vidaurreta”. Las Tunas. Cuba.

Mayra Acebo Rivera, Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey de Las Tunas

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Miembro de la Comisión de Grado Científico de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey de Las Tunas. Cuba.

Frank Arteaga Pupo, Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey de Las Tunas

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Miembro del Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey de Las Tunas. Cuba.

Referências

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Publicado

2012-10-24

Como Citar

León Acebo, M. ., Acebo Rivera, M., & Arteaga Pupo, F. (2012). EL MÉTODO APREHENSIÓN MÉDICA EN LA FORMACIÓN DE VALORES. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 3(4), 55–68. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/113

Edição

Seção

Investigaciones

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