v. 8 n. 4 (2016): Octubre-Diciembre

Artículos

• LA UNIVERSIDAD INNOVADORA Y EMPRENDEDORA EN EL SIGLO XX

  Ángel Alberto Villarroel Maya, Idalia Pacheco Tigselema

  1-20

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• LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL MARKETING. SU ABORDAJE DESDE UNA PERSPECTIVA ÉTICA COMPLEJA

  Mercedes Maritza Moscoso Pozo , Aminta Katherine Ruíz Zambrano, Luis Iván Aragundi García

  21-28

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• METODOLOGÍA PARA LA FORMACIÓN DE LA COMPETENCIA EN MARKETING EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ECONOMÍA

  Carlos Augusto Moya Joniaux , Luis Aníbal Alonso Betancourt, Rafael Tejeda Díaz

  29-42

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• PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO-ADMINISTRACIÓN: UNA HISTORIA QUE DESCRIBIR DESDE UNA SÓLIDA ESCUELA DE PENSAMIENTO

  Marilin Vanessa Albarrasin Reinoso, Mayra Elizeth Valencia Neto, Elsita Margoth Chávez García, Enry Gutember Medina López

  43-52

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• FRAUDES CORPORATIVOS Y SU INCIDENCIA EN AUDITORÍA. UN ENFOQUE DESDE LA ACADEMIA

  Milton Fernando Hidalgo Achig, Mónica Catalina Rueda Manzano, Myrian del Rocío Hidalgo Achig, Marcela Patricia Vizuete Achig, Mónica Elizabeth Hidalgo Achig

  53-64

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• PROCEDIMIENTO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE PROFESIONALIZANTE EN LOS CONTEXTOS UNIVERSITARIOS

  José Cristóbal Arteaga Vera, Luzmila Benilda López Reyes, Armando Gilberto Franco Pico

  65-76

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• POR MAYOR OBJETIVIDAD EN LA TRIANGULACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO.

  Abundio Eduardo Puentes Borges , Digna Beatriz Puentes Bencomo, Eduardo Rangel Puentes Bencomo

  77-84

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• LA AUTOMOTIVACIÓN HACIA LA IMPLICACIÓN DOCENTE: EL CASO DE LOS MAESTROS NORMALISTAS RURALES EN MÉXICO

  María Silvia Valencia y Peña, Jorge García Batán, Silvia Colunga Santos

  85-94

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• ESCUELA SECUNDARIA: RELACIONES DE LA ESCUELA CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

  Horacio Ademar Ferreyra

  95-108

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• EL ANÁLISIS FÓNICO EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE SEXTO AÑO DE VIDA

  Yarianna Matos Aguilar

  109-128

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• EL CURRÍCULUM Y LA COMPETENCIA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS

  Reinaldo Meléndez Ruiz , Carlos Manuel Caraballo Carmona, Meivys Páez Paredes, Ernestina Clemencia Coello León

  129-150

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• PERCEPCIÓN DE LA CIENCIA EN ESTUDIANTES PARAGUAYOS: ANÁLISIS DEL ATRACTIVO DE LA PROFESIÓN CIENTÍFICA.

  Camilo José Caballero Ocariz , Claudia Vanessa Spinzi Blanco

  151-166

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• LAS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS DEL CONTENIDO QUÍMICO Y SU TRATAMIENTO EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE ESTA CIENCIA.

  Mery Michell Caridad Fuentes, María Myrna Castillo Rodríguez

  167-178

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• ESTRATEGIA PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS OBJETOS GEOMÉTRICOS, EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN, MENCIÓN MATEMÁTICA

  Elizabeth Rincón Santana , Nancy Montes de Oca Recio, Cila Mola Reyes

  179-198

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• HACIA UNA ENSEÑANZA EFICAZ DE LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LAS PRIMERAS EDADES

  Ángel Alsina, Claudia Vásquez Ortiz

  199-212

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• LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS COMO VÍA PARA FOMENTAR LA CULTURA INVESTIGATIVA EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

  Vicenta Inmaculada Aveiga Macay , Luis Rúa Sánchez, Yuliana Vélez Ozaeta, Juan Giler Bazurto, Ana Pinargote Macías

  213-220

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• FORMACIÓN DE VALORES EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA

  César Enrique Calvopiña León , Carlos Emilio Chávez Pirca, Adriana Geseenea Barba Lozano, Lucy Yessenia Martínez Ortiz, Walter Fabián Guanoquiza Toaquiza

  221-228

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• POLÍTICA EDUCACIONAL Y FORMACIÓN LABORAL

  Pedro Antonio Pérez González, Pedro Valiente Sandó, Prudencio Alberto Leyva Figueredo

  229-242

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• EVALUACIÓN FORMATIVA PERMANENTE Y SU TENDENCIA HISTÓRICA EN EL ECUADOR

  Kléver Hernán García Gallegos, Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta, María Julia Rodríguez Saif

  243-252

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• LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LATINOAMÉRICA. UNA VISIÓN DESDE EL EMPRENDIMIENTO

  Pedro Geovanni Espinoza Roca, Alba C Marisol Córdova Vaca, Nelson Luis Saltos Chévez, Eduardo Fabricio Cabrera Toscano, Mario Rubén Guerrero Tipantuña

  253-262

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