Oficialmente "Didáctica y Educación"
Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.
Este monográfico representa una selección de los mejores artículos presentados en el III Taller de Enseñanza de la Física, como resultados de investigaciones en el campo de la Didáctica de esta ciencia, en los que se involucran profesores de varias Universidades de Cuba y la Universidad de São Paulo. Estos Talleres se realizan anualmente desde el 2014 en los Departamentos de Física Aplicada y Física, ambos pertenecientes a la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Oriente, coauspiciados por la Sociedad Cubana de Física, con el objetivo de divulgar y confrontar las experiencias obtenidas en este campo del saber. El Departamento de Física Aplicada se ha caracterizado por tener una tradición destacada en las investigaciones de este perfil, formando varios doctores y maestros desde su fundación.
En los artículos se muestran metodologías de aprendizaje de la Física con enfoques que van desde su perspectiva dinámica y sistémica, investigativa, de proyectos, de tareas integradoras, formación de habilidades profesionales, desarrollo del pensamiento lógico, técnicas participativas, mapas conceptuales, asignaturas optativas y de la modelación en el trabajo experimental, desarrolladas y aplicadas, fundamentalmente, en cursos de la enseñanza superior. Al adentrarse en los resultados de estos artículos tendrán la oportunidad de intercambiar con los autores las experiencias y resultados alcanzados desde las investigaciones dedicadas al aprendizaje.
Ms. C. César Mesa Navarro
Presidente del Comité Organizador
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Impacto
Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.
Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.
In 2022 we are launching a new template for editing and publication of articles
A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID
Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.
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