Knowledge management and virtual classrooms in the undergraduate programs of the University of Las Tunas
Keywords:
knowledge management, virtual classrooms, university teaching platform, MoodleAbstract
The virtualization of the substantive processes of universities is a necessity. Knowledge management becomes a key element if we consider the diversity of spaces in which each student can find the information that will favor his or her formation as a professional. The use of platforms for the creation and use of virtual classrooms, such as Moodle, extends to Higher Education, spaces from which teachers can promote such management. Despite this, there are difficulties in using these virtual environments, essentially due to insufficient theoretical and methodological preparation for the use of educational tools, so methodological workshops are proposed to promote it. The validation of the results corroborated the transformations, both in teachers and students, in correspondence with the demands in the training process.
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Copyright (c) 2023 Olga Silvia Carbonell Mariño, Sonia María Martínez Guerra
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