Estrategia didáctica para desarrollar la comunicación oral entre el docente y los estudiantes de sexto año de Educación General Básica
Palabras clave:
Comunicación oral, Educación General Básica, estrategia didáctica, docente y estudianteResumen
La expresión oral es una cualidad esencial que se debe desarrollar para alcanzar mejoras en los rendimientos académicos de los estudiantes que les permita como parte de su educación general básica expresarse con corrección, fluidez, defender sus puntos de vista y convicciones; así ampliar sus conocimientos científicos, su cultura general de forma sistemática para enfrentarse en el mañana al mundo laboral en continuo cambio. El presente artículo propone una estrategia didáctica para desarrollar habilidades de comunicación oral entre el docente y los estudiantes de sexto año de Educación General Básica, expresa como novedad científica el establecimiento de una dinámica que vincula al contenido asociado a la comunicación oral, a partir de la unidad de acciones instructivas y educativas que desarrollan de manera conjunta docentes y estudiantes desde la docencia en vínculo con el mundo laboral. Constituye un resultado científico derivado de un proyecto de investigación. Se realiza una investigación de enfoque cualitativa, de tipo descriptiva mediante el empleo de los métodos de análisis, síntesis, inducción, deducción, revisión de la literatura científica, la observación y el enfoque de sistema. La propuesta puede generalizarse a nivel nacional y extranjero con adecuaciones y de manera flexible acorde a las características del currículum de este nivel educacional existente en cada contexto formativo.
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