Gestión del conocimiento y aulas virtuales en el pregrado de la Universidad de Las Tunas
Palabras clave:
gestión del conocimiento, aulas virtuales, Plataforma Docente Universitaria, MoodleResumen
La virtualización de los procesos sustantivos de las universidades es una necesidad. La gestión del conocimiento se convierte en un elemento clave si se considera la diversidad de espacios en los que cada estudiante puede encontrar las informaciones que favorecerán su formación como profesional. El uso de plataformas para la creación y empleo de aulas virtuales, como Moodle, se extiende a la Educación Superior, espacios desde los cuales los docentes pueden favorecer dicha gestión. A pesar de ello existen dificultades para emplear estos entornos virtuales, dadas esencialmente en una insuficiente preparación teórica y metodológica para el uso de las herramientas educativas, por lo se proponen talleres metodológicos para favorecerlo. La validación de los resultados, corroboró las transformaciones, tanto en docentes, como en los estudiantes, en correspondencia con las exigencias en el proceso de formación.
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Derechos de autor 2023 Olga Silvia Carbonell Mariño, Sonia María Martínez Guerra
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