Antecedentes da formação do Técnico Superior de Água e Saneamento

Autores

  • Nerkys Edairis Paz Reina Universidad de Pinar del Río
  • Juan Alberto Mena Lorenzo Universidad de Pinar del Río
  • Luis Téllez Lazo Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas

Palavras-chave:

formação profissional, formação teórico-prática, técnico superior

Resumo

As exigências teórico-práticas na formação do Técnico Superior em Cuba afastam-no do que é socialmente reconhecido para os estudos universitários e aproximam-no do nível secundário profissional, pelo que se apresenta o objetivo: analisar os antecedentes da formação do Técnico Superior em Água e Saneamento, a partir do estudo de ambos os níveis de formação. Foram tidos em conta métodos teóricos e empíricos, tais como: histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, estudo documental e entrevistas. O exposto revela as regularidades desta formação no âmbito internacional e os antecedentes que, sem chegar ao nível de uma periodização, sintetizam o processo de formação do Engenheiro Hidráulico e do Técnico de nível intermédio em Hidráulica, para levar a cabo um processo de formação teórico-prática do Técnico Superior em Água e Saneamento, com qualidade e que responda às exigências actuais.

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Biografia do Autor

Nerkys Edairis Paz Reina , Universidad de Pinar del Río

Licenciada en Educación, Especialidad Construcción, Máster en Educación, Profesora Auxiliar, Departamento de Educación Laboral, Eléctrica y Construcción.

Juan Alberto Mena Lorenzo , Universidad de Pinar del Río

Ingeniero Mecánico, Doctor en Ciencias de la Educación, Profesor Titular, Centro de Estudios en Ciencias de la Educación.

Luis Téllez Lazo, Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Eléctrica. Doctor en Ciencias Pedagógicas.

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Publicado

2025-04-25

Como Citar

Paz Reina , N. E., Mena Lorenzo , J. A. ., & Téllez Lazo, L. . (2025). Antecedentes da formação do Técnico Superior de Água e Saneamento. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 16(2), 330–345. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2221

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