Estudo histórico sobre a formação do valor da dignidade pedagógica na sua dimensão identitária no ensino primário.
Palavras-chave:
study, historical, value, dignity, pedagogical.Resumo
O artigo é o resultado de uma investigação de doutoramento e do projeto de investigação "Formación de valores identitarios en la sociedad tunera" (Formação de valores identitários na sociedade tunisina). Oferece um estudo histórico sobre a formação do valor da dignidade pedagógica com ênfase na sua dimensão identitária. Contribui para determinar as insuficiências na formação do valor da dignidade pedagógica nos estudantes da Licenciatura em Educação Primária, o que limita a sua integralidade. O objetivo é clarificar os fundamentos que justificam a necessidade de estudar este valor na formação inicial de professores. A socialização do valor contribui para enriquecer o processo formativo do valor nos colectivos docentes e para a sua progressiva assimilação pelos alunos. Os métodos utilizados incluem o estudo e a crítica de fontes, a análise-síntese e a análise histórico-lógica no tratamento da informação, que revelam tendências e deficiências na formação do valor, a partir de uma dimensão identitária.
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