Estratégia para treinamento profissional em centros de produção de professores
Palavras-chave:
estratégia, treinamento vocacional, centro de produção de professoresResumo
Este documento é o resultado do projeto de pesquisa: Treinamento profissional em centros de produção de professores. Propõe-se uma estratégia para melhorar o processo de formação profissional nesse contexto, que está estruturada em quatro dimensões: Gestão do processo de formação profissional nos centros de produção docente, Relações do processo de ensino-aprendizagem nos centros de produção docente, Processo educativo e Melhoria dos agentes de formação. Para isso, foi realizado um estudo teórico dos autores que trabalharam com o processo de formação e a categoria estratégia, o que permitiu determinar essa estrutura. Também foram levadas em conta as resoluções que regulamentam esse processo de treinamento e os documentos do terceiro aperfeiçoamento, onde fica evidente que o Subsistema de Educação Técnica e Profissional deve garantir uma formação profissional que projete um processo de ensino-aprendizagem coerente com a preparação de um trabalhador com hábitos, atitudes, qualidades e habilidades profissionais, em estreita relação com os interesses individuais e as necessidades de produção e serviços. Foram utilizados métodos de análise de documentos e modelagem.
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