Aplicação da mediação na resolução de conflitos interpessoais em unidades educacionais.

Autores

  • Christian Alexander Altamirano Redrovan Universidad Indoamérica
  • Clara Daniela Romero Romero Universidad Indoamérica

Palavras-chave:

mediação, conflito, educação, mediadores

Resumo

A mediação como um método alternativo de resolução de conflitos ganhou relevância no campo jurídico e educacional no Equador. No contexto jurídico equatoriano, a mediação é estabelecida como um procedimento extrajudicial, voluntário e definitivo, de acordo com a

Lei de Arbitragem e Mediação. Este artigo enfocou a aplicação da mediação em Unidades Educacionais de Ensino Médio Geral Unificado no Equador, explorando seus fundamentos legais, benefícios e desafios. Para tanto, a pesquisa utilizou uma abordagem metodológica mista, aplicando métodos quantitativos e qualitativos, para explorar a percepção e a aplicação da mediação entre professores, alunos e pais. Os desafios específicos enfrentados pela mediação educacional no Equador, como a falta de conhecimento, a falta de treinamento para mediadores, as restrições financeiras e as preocupações com a confidencialidade, também foram explicitados. A mediação é vista como crucial para promover ambientes escolares harmoniosos, e a necessidade de treinamento adequado, acompanhamento eficaz e inclusão da mediação no currículo escolar é enfatizada.

Biografia do Autor

Christian Alexander Altamirano Redrovan, Universidad Indoamérica

Estudiante de la Facultad de Jurisprudencia, Ciencias Políticas de la Universidad Indoamérica, Ambato-Ecuador. 

Clara Daniela Romero Romero, Universidad Indoamérica

Magíster en Derecho Constitucional. Abogado de los Tribunales de la República del Ecuador. Docente-Investigadora Titular de la Universidad Indoamérica, Ambato Ecuador.

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Publicado

2024-07-22

Como Citar

Altamirano Redrovan, C. A., & Romero Romero, C. D. . (2024). Aplicação da mediação na resolução de conflitos interpessoais em unidades educacionais . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 15(3), 224–252. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/2070

Edição

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