La aplicación de la mediación en la resolución de conflictos interpersonales en las unidades educativas

Resumen

La mediación como método alternativo para la resolución de conflictos ha ganado relevancia en el ámbito jurídico y educativo en Ecuador. En el contexto legal ecuatoriano, la mediación se establece como un procedimiento extrajudicial, voluntario y definitivo según la Ley de Arbitraje y Mediación. Este artículo se centra en la aplicación de la mediación en Unidades Educativas de Bachillerato General Unificado en Ecuador, explorando sus fundamentos legales, beneficios y desafíos. La mediación emerge como una herramienta valiosa para abordar conflictos en entornos educativos, facilitando el diálogo entre las partes de manera constructiva. En el ámbito educativo, la mediación se presenta como esencial para resolver conflictos de manera efectiva, mejorando las relaciones en el entorno escolar. El artículo propone un enfoque metodológico combinado, utilizando enfoques cuantitativos como cualitativos, para explorar la percepción y aplicación de la mediación entre docentes, estudiantes y padres de familia. Se abordan los desafíos específicos que enfrenta la mediación educativa en Ecuador, como la falta de conocimiento, la carencia de capacitación para mediadores, restricciones financieras y preocupaciones sobre la confidencialidad. La mediación se considera crucial para promover entornos escolares armoniosos, y se enfatiza la necesidad de una capacitación adecuada, un seguimiento efectivo y la inclusión de la mediación en el plan de estudios escolar.