A prevenção educativa e os novos desafios da sociedade atual. Uma experiência de intervenção
Palavras-chave:
estratégia, formação profissional, prevençãoResumo
As condições actuais exigem a aplicação de estratégias preventivas em cada ano letivo. Estas devem ser os resultados científicos da investigação educativa, obtidos a partir do diagnóstico individual, grupal e participativo de todos os processos e agentes da comunidade universitária. É de importância transcendental abordar a prevenção a partir de uma abordagem educativa que responda às exigências do contexto institucional e social, de modo a que se procurem alternativas psicopedagógicas e educativas para resolver as dificuldades existentes em cada contexto. É por isso que o objetivo da investigação é oferecer uma estratégia preventivo-educativa para a formação de profissionais universitários em diferentes direcções e níveis preventivos que contribuam para a sua formação integral. A investigação enquadra-se numa abordagem metodológica qualitativa de investigação-ação-participação. Conclui-se que a estratégia desenhada aprofunda as dificuldades detectadas nos alunos da licenciatura em Pedagogia - Psicologia e contempla enfrentar a diversidade de situações, desenvolver a resiliência e enfrentar o seu desenvolvimento profissional com alternativas educativas a partir do domínio da prevenção, das suas caraterísticas, níveis e princípios.
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