TRAINING BY COMPETENCES: CURRENT CHALLENGE OF THE ECUADORIAN UNIVERSITY

Authors

  • Milton Doroteo Cayambe Guachilema Universidad de Guayaquil
  • Félix Holger Filian Hurtado Universidad Técnica de Babahoyo
  • Lorenzo Valentino Arguello Torres Universidad Técnica de Babahoyo
  • Nadia Elizabeth Rodríguez Castillo Universidad Técnica de Babahoyo

Keywords:

training by competences; focus by competences; academic training; higher education; social relevance.

Abstract

In the educational field, it is common to use different ways of referring to the issue of competences, such as the competency approach, competency-based training and competence assessment, among others. That is why, professional training based on competencies, is a reasonable option at the university level. The objective of this article is to offer points of view that allow a coherent application of the competency-based approach in the training of professionals, which contribute social relevance to their performance in the work field in correspondence with their profile. The recent processes of curricular design of new meshes for the careers that take place in Ecuadorian universities, justify the need for a more complete understanding of these aspects.

Author Biographies

Milton Doroteo Cayambe Guachilema, Universidad de Guayaquil

Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Químico - Biológicas. Magister en Diseño curricular. Docente de la Facultad de Filosofía. Universidad de Guayaquil. Ecuador.

Félix Holger Filian Hurtado, Universidad Técnica de Babahoyo

Magister en Administración de Empresas. Licenciado en Física – Matemática. Docente de la Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador.

Lorenzo Valentino Arguello Torres, Universidad Técnica de Babahoyo

Magister en Educación Superior. Licenciado en Ciencias de la Educación. Docente de la Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador.

Nadia Elizabeth Rodríguez Castillo, Universidad Técnica de Babahoyo

Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador.

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Published

2018-03-22

How to Cite

Cayambe Guachilema, M. D. ., Filian Hurtado, F. H., Arguello Torres, L. V., & Rodríguez Castillo, N. E. (2018). TRAINING BY COMPETENCES: CURRENT CHALLENGE OF THE ECUADORIAN UNIVERSITY. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 9(1), 141–150. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/737

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