DESIGN OF LEARNING SITUATIONS THAT POTENTIATE PROFESSIONAL COMPETENCES IN UNIVERSITY EDUCATION IN ECUADOR
Keywords:
professional competences, learning situations, university teaching, teaching practice.Abstract
One of the problems of relevance and relevance for universities is the conception of a teaching-learning process oriented to the development of professional skills. This article discusses some characteristics of these learning situations, analyzed through an example in the initial training of teachers (future teachers and teachers of Primary and Secondary Education) during their teaching practice, from university education.
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