Prevención del sedentarismo basada en la concienciación activa como parte del proceso de formación académica de profesionales
Palabras clave:
prevención, sedentarismo, concienciación, formación de profesionalesResumen
El sedentarismo representa un problema de salud global que afecta negativamente a docentes y estudiantes universitarios. Este estudio argumenta la necesidad de integrar estrategias efectivas para la prevención del sedentarismo dentro del proceso de formación académica de profesionales. Se identificó una brecha significativa entre el estado actual y el estado deseado del proceso de prevención del sedentarismo. La integración de la concienciación activa se propone como un nuevo componente con potencial transformador. Se elaboró y fundamentó un procedimiento para operacionalizar la concienciación activa en la dinámica del proceso de prevención del sedentarismo. El procedimiento permitirá estudiar en la práctica el funcionamiento y los efectos de la concienciación activa, enriqueciendo así las bases teóricas existentes. La aplicación del procedimiento en el contexto universitario generará orientaciones prácticas sobre cómo implementar efectivamente la concienciación activa. Se espera que los resultados incluyan mejoras en conocimientos, motivaciones y comportamientos de docentes y estudiantes con respecto a la actividad física y la reducción del sedentarismo. En conclusión, la integración de la concienciación activa representa una perspectiva prometedora para impulsar cambios cualitativos en el proceso de prevención del sedentarismo y potenciar la formación de profesionales saludables y activos.
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