Criteria for systematizing educational innovation experiences
Keywords:
innovation, best practices, teaching methodologies, criteriaAbstract
The changes that are being carried out in educational institutions with the objective of transformation within the framework of the Third Improvement require innovation processes in the methodologies of university teachers. The members of the project (PICDE), framed in the challenge of innovating from our teaching practices, we have proposed to implement in the management and in the respective subjects in which we teach, new forms of teaching and learning oriented towards the achievement of good practices in which teachers become a facilitator and guiding element of the learning processes. With this work that we present, the result of analysis, reflection and collaboration, we have agreed on theoretical systematizations already socialized in other articles and a series of teaching actions implemented in our methodologies, which can link a series of indicators as good practices in the process of innovation in the Provincial Directorate of Education and in the pedagogical schools.
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- 2022-12-20 (2)
- 2022-12-16 (1)
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Copyright (c) 2022 Madelaine Reynosa Yero, Michel Enrique Gamboa Graus, Juan Miguel Barrios
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