Estratégia pedagógica para a educação cívico-fiscal em estudantes do ensino médio.

Autores/as

  • Orlando Fonseca Báez Dirección Provincial de Educación, Granma

Palabras clave:

formación, cultura, cívica, tributaria, agentes

Resumen

El presente artículo representa el instrumento de concreción de un modelo pedagógico de formación de la cultura cívico-tributaria en los educandos de la educación Secundaria Básica. Se concreta en las etapas de Diagnóstico, Implementación y Evaluación de la estrategia para la formación de la cultura cívico-tributaria en el contexto sociocultural formativo con lo que contribuye a la apropiación y aplicación de cualidades cívicas en la práctica social de los educandos. Constituye una herramienta pedagógica para la capacitación de los agentes y agencias que intervienen en el proceso de formación cultural de los educandos en una comunidad determinada.

Biografía del autor/a

Orlando Fonseca Báez, Dirección Provincial de Educación, Granma

Licenciado en Educación. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor Instructor en la Universidad de Granma.

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Publicado

27-01-2023 — Actualizado el 30-01-2023

Versiones

Cómo citar

Fonseca Báez, O. (2023). Estratégia pedagógica para a educação cívico-fiscal em estudantes do ensino médio . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(1), 306–326. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1581 (Original work published 27 de enero de 2023)

Número

Sección

Artículos

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