Current challenges of job training in Cuban education
Abstract
A theoretical and/or methodological proposal is presented that distinguishes the work of Cuban education related to job training and its education for life that connotes the general theoretical foundations for its study. It is developed in its various modalities with a view to forming a full awareness of producers in children, adolescents, youth and adults to live in a society of workers.A system of experiential activities is proposed that should be taken into consideration in the formative work of the school-family and the community to offer a quality education, associated with the development of work qualities of the personality which, as a whole, allow giving directionality to the action of the students to get involved in the solution of the problems of life.Practical requirements are offered to determine with scientific methods the problems, barriers, potentialities and priorities that should be taken into consideration to develop job training from the intra and intersubjective aspects of personality development
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Copyright (c) 2022 Laura Leticia Mendoza Tauler, Consuelo Morán Piñero , Prudencio Alberto Leyva Figueredo
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