Didáctica y Educación ISSN 2224-2643 v. 15 n. 6 (2024): Edición Especial

v. 15 n. 6 (2024): Edición Especial

Artículos

Oficialmente "Didáctica y Educación"

July 15, 2023

Nos complace anunciar que nuestra revista electrónica ha cambiado oficialmente su nombre a "Didáctica y Educación", tal como se había anticipado anteriormente.

Cambio de nombre de la revista hacia “Didáctica y Educación”

May 25, 2023

Nos complace informarles que nuestra revista electrónica “Didasc@lia: didáctica y educación” se encuentra en proceso de cambio de nombre hacia “Didáctica y Educación”. Este cambio responde a una serie de ventajas que consideramos importantes para el crecimiento y desarrollo de nuestra publicación.

Novo modelo de Word para manuscritos

February 7, 2022

Em 2022, estamos lançando um novo modelo para edição e publicação de artigos

Necesidad de ORCID para cada uno de los autores

January 17, 2022

A partir de este año 2022 la revista no publicará artículos de autores sin registro ORCID

Identificador persistente ARK a los artículos

June 10, 2021

Didasc@lia: didáctica y educación comenzará a asignar un identificador persistente ARK a los artículos científicos que publica.

v. 15 n. 6 (2024): Edición Especial

Artículos

As tecnologias da informação e da comunicação como instrumentos facilitadores da formação em investigação científica.

Considerações teóricas sobre o conceito de governação educativa no contexto educativo cubano

Diagnóstico do trabalho colaborativo interprofissional em Estomatologia como ferramenta para a reabilitação do complexo bucofacial.

Aprendizagem baseada em projetos para o treinamento de profissionais da área médica na disciplina de Biologia Molecular.

Concepções do trabalho com o mapa nas escolas cubanas

Utilização de imagens para desenvolver a expressão escrita em alunos da Universidade de Holguín

Inovação educativa: Sistematização do desenvolvimento e avaliação da aplicação "Tamímetro"

Antecedentes da preparação para o emprego na formação dos diplomados das escolas pedagógicas

Contribuição das estratégias curriculares para a formação integral do estudante universitário a partir dos componentes da formação.

Sala de aula virtual em ciências médicas: capacitar o ensino para a excelência educativa

Perspetiva histórica das inter-relações ciência-tecnologia-sociedade-desenvolvimento na prevenção da cegueira por glaucoma

Estratégia pedagógica para a formação de psicólogos da educação no tratamento das perturbações do comportamento.

Componente tecnológica da Competência Digital Docente dos professores em exercício no Sistema Nacional de Educação de Cuba

Sistematização teórica de um modelo de comportamento político contido nas regras e regulamentos da organização.

Ação sócio-educativa para a inclusão e acessibilidade de alunos com perturbações afetivo-comportamentais

Proposta de um sistema de critérios para a avaliação de experiências de inovação educativa.

Ensino da história e educação para o género

A inteligência artificial no ensino da matemática no curso de Gestão de Empresas

Estudo histórico sobre a formação do valor da dignidade pedagógica na sua dimensão identitária no ensino primário.

Desempenho competente do médico de clínica geral abrangente em situações de emergência cirúrgica pediátrica

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