UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA PERFECCIONAR LA ALGORITMIZACIÓN COMPUTACIONAL
Palavras-chave:
Algoritmización; enseñanza de la programación; programación computacional; resolución de problemas.Resumo
En el presente artículo se propone un sistema de procedimientos didácticos para perfeccionar la algoritmización computacional, el que permite potenciar la doble modelación (matemática y computacional) que caracteriza la resolución de un problema de programación computacional. El citado sistema fue estructurado en cuatro procedimientos: construcción lógico – matemática, orientación matemático – algorítmica, estructuración algorítmico – generalizadora y validación algorítmico – computacional, los que favorecen el desarrollo de un pensamiento algorítmico – computacional. La factibilidad y pertinencia del sistema fue corroborada mediante la realización de un experimento pedagógico. El análisis estadístico realizado en dicho experimento permitió concluir que el sistema que se aporta brinda suficientes evidencias sobre sus posibilidades de perfeccionar el proceso de algoritmización y desarrollar un pensamiento algorítmico – computacional en los estudiantes que se inician en la programación.Referências
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