SISTEMA BÁSICO DE HABILIDADES PARA LA ALGORITMIZACIÓN COMPUTACIONAL
Palabras clave:
Algoritmización computacional; algoritmos; programación; sistema de habilidades.Resumen
Se propone un Sistema Básico de Habilidades para la Algoritmización Computacional, el que favorece el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de programación. Este sistema fue creado mediante el Método Sistémico Estructural Funcional y tuvo por objetivo, la orientación a los profesores sobre la formación de habilidades para la elaboración de algoritmos computacionales. El mismo aporta la definición de cada una de ellas, explica la importancia de su formación, las ejemplifica, precisa su relación con las otras habilidades del sistema y brinda orientaciones metodológicas para que los profesores las introduzcan en su docencia. La viabilidad y pertinencia del sistema fueron analizadas mediante un taller de socialización con especialistas, el seguimiento a las orientaciones derivadas de dicho taller para la introducción del sistema y la evaluación final de la preparación metodológica para la introducción del sistema en la docencia. Se concluyó que el mismo es una herramienta permite orientar a profesores y estudiantes de Programación en la conducción de la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la algoritmización computacional.
Citas
Alonso, I. (2001). La resolución de problemas matemáticos. Una alternativa didáctica centrada en la representación. (Tesis doctoral). Universidad de Oriente, Cuba.
Alonso, I. (2014). La enseñanza de la Matemática a través de la Resolución de Problemas. Actas del IV Encontro Internacional de Ensino e Pesquisa em Ciência na Amazônia. Tabatinga. Brasil.
Arellano, J. J., Nieva, O. S., Solar, R. y Arista, G. (2012). Software para la enseñanza-aprendizaje de algoritmos estructurados. Revista Iberoamericana de Educación en Tecnología y Tecnología en Educación, 8, 23-33.
Basogain, X., Olabe, M. A. y Olabe, J. C. (2015). Pensamiento Computacional a través de la Programación: Paradigma de Aprendizaje. RED. Revista de Educación a Distancia. 46(6), 1-33.
Blanco, A. (2016). Sistema Básico de Habilidades para la Algoritmización Computacional. (Tesis de maestría). Universidad de Oriente. Cuba.
Blanco, A., Salgado, A. y Alonso, I. (2016). Habilidades para la algoritmización computacional en la Licenciatura en Educación: Especialidad Educación Laboral-Informática. Revista Maestro y Sociedad, 13(1), 16-28.
Cárdenas, F., Castillo, N. y Daza, E. (1998). Editor e intérprete de algoritmos representados en diagramas de flujo. Informática educativa UNIANDES-LIDIE, 11(1), 101-106.
Delgado, J. R. (1999). La enseñanza de la Resolución de Problemas Matemáticos. Dos elementos fundamentales para lograr su eficacia: La estructuración del conocimiento y el desarrollo de habilidades generales matemáticas. (Tesis doctoral). ISPJAE. Ciudad Habana. Cuba.
Díaz, K. I. y Crespo, T. (2013). Análisis del sistema de habilidades del pensamiento lógico, como vía para la conformación de las habilidades de la programación. Memorias del evento internacional COMPUMAT 2013. Villa Clara. Cuba.
Fonden, J.C. (2020). Elementos teóricos y metodológicos indispensables en la enseñanza de la programación. Memorias de 18th Convención y Feria internacional Informática 2020. Disponible en: http://www.informaticahabana.cu/sites/default/files/ponencia-2020/EDU046.pdf [accedido: 12-04-2020].
Fuentes, H. C. (2000). Didáctica de la Educación Superior. Universidad de Oriente. Cuba.1-252.
ISTE and CSTA: Computer Science Teachers Association and the International Society for Technology in Education. (2011). Pensamiento Computacional en educación escolar. Caja de Herramientas para líderes. Disponible en: http://www.eduteka.org/modulos/9/272/2062/1 [accedido: 10-01-2020]
Novara, P. (2012). PSeInt. Disponible en: http://pseint.sourceforge.net [accedido: 11-10-2019].
Reyes, L. (2010). Estrategia didáctica para la enseñanza de la habilidad programar: una alternativa para los profesores de los politécnicos de informática. (Tesis de maestría). Universidad de Oriente, Cuba.
Salgado, A. (2015). Dinámica lógico-algorítmica del proceso de resolución de problemas de programación computacional. (Tesis doctoral). Universidad de Oriente, Cuba.
Salgado, A., Alonso, I. y Gorina, A. (2014). Ejemplificación de la solución algorítmica de problemas de programación computacional. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 5(4), 15-36.
Salgado, A., Alonso, I. y Gorina, A. (2015). Una propuesta didáctica para perfeccionar la algoritmización computacional. Didasc@lia: Didáctica y Educación, Vol. VI. Año 2015. Número 4 (Octubre-Diciembre).
Salgado, A., Alonso, I., Gorina, A. y Rivero. T.R. (2017). Computational algorithmization: Limitations in problem solving skills in computational sciences majors at University of Oriente. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT), 2017, Vol. 13, Issue 2, pp. 166-184.
Salgado, A., Alonso, I. Gorina, A. y Tardo, Y. (2013). Didáctica de la resolución de problemas de programación computacional. Revista Pedagogía Universitaria Vol. 18 No. 4, pp. 62-74.
Salgado, A., Gorina, A. y Alonso, I. (2013). Modelo de la Dinámica Lógico–Algorítmica para la Resolución de Problemas de Programación Computacional. Revista EDUCARE. Volumen 17 Nº 1, Enero-Abril, pp. 27-51.
Torres, M. y Torres, M. 2016. ESENCI: Estrategia de enseñanza para resolución de problemas computacionales usando análisis basado en problemas. Revista Educare: Vol. 20, Nº. 2 (Mayo-Agosto), 2016, pp. 78-102, ISSN-e 2244-7296.
Tutillo, I.D. y Ferrer, M. 2015. Plataforma teórica referencial del proceso de enseñanza aprendizaje de la lógica de programación en la formación de tecnólogos en análisis de sistemas. Revista Santiago, vol.137, pp. 589-605.
Vargas, A., Pérez, O. L. y Blanco, R. (2014). Desarrollo de la habilidad algoritmizar: una visión desde los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad. 1ra Conferencia Científica Internacional UCIENCIA 2014. Cuba. Disponible en: https://uciencia.uci.cu/sites/default/ files/public/p3499-ponencia-1062_0.pdf. [accedido: 20-12-2019]
Velasco, M.L. (2020).Resolución de problemas algorítmicos y objetos de aprendizaje: una revisión de la literature. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, Vol. 10, Núm. 20 (Enero-Junio), e069, pp.. Disponible en: https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.630 [accedio: 02-02-2020]
Wilson, T., Carlisle, M., Humphries, J. y Moore, J. (2013). RAPTOR Loop Logic. Disponible en: https://rogersoles.com/ technology/raptor-loop-logic/ [accedido: 17-05-2019].
Wing, J. M. (2006). Computational Thinking. Communications of the ACO. 49(3).
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Isabel Alonso Berenguer, Antonio Salgado Castillo, Alina Blanco Hamad
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
