ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LA LENGUA INGLESA

Autores

  • Gonzalo Rafael Almanza Casola Universidad de Ciego de Ávila
  • Arely Beatriz Ascuy Morales Universidad de Ciego de Ávila

Palavras-chave:

alternativa, metodológica, expresión oral, lengua inglesa

Resumo

Partiendo del análisis de las deficiencias que el proceso enseñanza aprendizaje del idioma inglés presenta en nuestro contexto, este trabajo presenta una alternativa metodológica para el perfeccionamiento de la expresión oral de los estudiantes de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Ciego de Ávila, que se fundamenta en una concepción humanista del aprendizaje, por lo que desarrolla un proceso de educación centrado en el estudiante. Esto presupone que se confíe en las potencialidades de desarrollo individual del alumno como sujeto activo del proceso, mientras que el maestro desempeña un rol de facilitador o guía del proceso, de forma tal que lo convierta en una experiencia agradable, para ello se siguen algunos de los presupuestos de la sugestopedia combinados con métodos activos y técnicas participativas.

Referências

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Publicado

2010-04-25

Como Citar

Almanza Casola, G. R., & Ascuy Morales, A. B. (2010). ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LA LENGUA INGLESA. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 1(2), 53–68. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/15

Edição

v. 1 n. 2 (2010): Abril-Junio. Por una enseñanza personalizada en atención a la diversidad del alumnado.

Seção

Artículos

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