VARIABLES IN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL INVESTIGATIVE ACTIVITIES AND PROJECTS: TWO EXAMPLES
Keywords:
research activities; teaching; learning; projects.Abstract
Two examples are given that illustrate variants of research activities and projects with a certain degree of detail that favor their understanding. The first one, concerning primary education, explicitly shows its structuring and transit through six phases: introduction or framing - presentation of the order or problem - training of teams - attention to the work of the teams - presentation and discussion of the results - self-evaluation and evaluation.
The second example, concerning higher education, also transits the said phases implicitly in the stages that make up the project elaborated for the teaching of local history in the medical career of the subsidiary Segundo Frente. Both examples show multiple aspects and didactic considerations regarding the phases of their development, according to objectives, contents, means, time of execution and context in which they are developed that reveal the dynamic, flexible, cyclical and integrative nature of the phases in the during its execution.
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Copyright (c) 2020 Carlos Manuel Hernández Hachavarría, Yaimaris Vázquez Cardero, Laritza Palma Salazar
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