TRANSFORMATIVE STRATEGY ON PEDAGOGICAL INVESTIGATION MANAGEMENT FOR UNIVERSITARY STUDENTS
Keywords:
Investigation; competences; education; university; holisticAbstract
One of the most essential ways to educate professionals on their pedagogic training to confront the defiant assets which new millennium opposes to education comes from investigation. The last numbered, provides professionals with tools to improve their educational praxis. The option that the article adopts is referred to universitary students’ lack of investigational resources as a result of the university inefficiency in the investigative process formation, which has been taken as the study subject. In the up numbered professional formation process the modelation outcomes as a natural holistic and dialectic conscience, by understanding the professional formation process as a whole in which values, attitudes and aptitudes are present as though the concepts and knowledge included in their learning process which are capable of transmission, to contribute with teachers modeling. Hereby the hypothesis of correcting universitary students lack of methodological resources can be done through a socio transformative strategy on pedagogical investigation management sustained on an investigative competences formation model which studies the evident contradiction between investigative process and professional formation construction.
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