Challenges in the teaching of the history of constructions in the initial training of the Bachelor of Construction Education

Authors

  • María Yancelys Arrieta Roche Universidad de Las Tunas

Keywords:

Teaching

Abstract

The integral formation of teachers for the Technical and Professional Education constitutes one of the priorities of the third improvement of Higher Education, which must assume the historical culture of the profession and the technological advance of the Construction industry by incorporating professional knowledge in the management of the training process for technicians and workers in construction specialties. This proposal consists of revealing in the background of the teaching of the history of constructions, insufficiencies and educational potentialities of the formation of a Bachelor of Construction Education that responds to social demands and the labor market, through scientific such as theoretical systematization, observation and interview

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2023-10-24

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Arrieta Roche, M. Y. (2023). Challenges in the teaching of the history of constructions in the initial training of the Bachelor of Construction Education. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(4), 57–86. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1600

Conference Proceedings Volume

Vol. 14 No. 4 (2023): Octubre-Diciembre

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Artículos

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