Treatment of raciality as content in the teaching-learning process of the History of Cuba
Keywords:
raciality; content; dialectic; dimensions; InequalitiesAbstract
In Cuba, a society that went through a slave colonial regime first and a neocolonial republic later, there is a structural reality that we cannot forget. It is a class differentiation, within which, in addition to social origin, being a black, mulatto or white man or woman, introduced an additional burden, against those furthest from ownership over the means of production and other material wealth; an issue that focuses on the most complex conditions, in terms of historical heritage, for eliminating racism and racial discrimination. Hence, the article reveals the dimensions of raciality for analysis in Cuban society, hierarchizing its main relationships in the dialectic past, present and future.
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