DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE POTENCIEN COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE ECUADOR

Autores/as

  • Víctor Abel Romero Jácome Universidad Técnica de Babahoyo
  • Janett del Rocío Verdesoto Galeas Universidad Técnica de Babahoyo
  • Deysi Adriana Pesantes Sangacha Universidad Técnica de Babahoyo
  • Electra Maricela Izurieta Puente Universidad Técnica de Babahoyo

Palabras clave:

competencias profesionales; situaciones de aprendizaje; enseñanza universitaria; práctica docente.

Resumen

Uno de los problemas de actualidad y relevancia para las universidades lo constituye la concepción de un proceso de enseñanza-aprendizaje orientado al desarrollo de competencias profesionales. En el presente artículo se argumentan algunas características de estas situaciones de aprendizaje, analizadas a través de un ejemplo en la formación inicial de profesores (futuros maestros y profesores de Educación Primaria y Secundaria) durante su práctica docente, desde la enseñanza universitaria.

Biografía del autor/a

Víctor Abel Romero Jácome, Universidad Técnica de Babahoyo

Master en Desarrollo Educativo. Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialización Historia y Geografía. Coordinador de la Comisión de Control de Grado de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación. Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador.

Janett del Rocío Verdesoto Galeas, Universidad Técnica de Babahoyo

Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior. Diploma Superior en Docencia y Evaluación en la Educación Superior. Psicóloga Clínica. Coordinadora de Emprendimiento. Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación. Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador.

Deysi Adriana Pesantes Sangacha, Universidad Técnica de Babahoyo

Licenciada en Hotelería y Turismo. Master en Gestión y Planificación de Proyectos Agroturísticos y Ecológicos. Coordinadora Académica de la Carrera Hotelería y Turismo. Universidad Técnica de Babahoyo. Ecuador.

Electra Maricela Izurieta Puente, Universidad Técnica de Babahoyo

Licenciada en Ciencias de la Educación, Mención Ingles. Master en Diseño Curricular y Evaluación Educativa. Responsable de la Subcomisión de Acompañamiento Académico de la Carrera de Hotelería y Turismo. Universidad Técnica de Babahoyo.

Citas

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Publicado

03-01-2017

Cómo citar

Romero Jácome, V. A. ., Verdesoto Galeas, J. del R., Pesantes Sangacha, D. A., & Izurieta Puente, E. M. (2017). DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE POTENCIEN COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE ECUADOR. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(4), 215–228. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/526

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