MODELO DIDÁCTICO DE LA DINÁMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA CON EL USO DE LAS TIC

Autores/as

  • Odiber Zudegsa Olivier Rodríguez Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armadas (UNEFA). Núcleo Sucre. Sede Cumaná
  • José Raúl Díaz López Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
  • Luis Aníbal Alonso Betancourt Universidad de Holguín

Palabras clave:

Matemática; Modelo didáctico: enseñanza – aprendizaje: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Resumen

  El presente artículo ofrece a los profesores de Matemática, un modelo didáctico de la dinámica del proceso de enseñanza – aprendizaje de la Matemática con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los estudiantes del Curso Inicial de Nivelación Universitario (CINU) de la Universidad Experimental de las Fuerzas Armadas (UNEFA) en Venezuela, el cual les permite a los profesores comprender, explicar e interpretar desde las Ciencias Pedagógicas la dinámica de dicho proceso como base teórica que deberá contribuir mediante su aplicación práctica al mejoramiento del aprendizaje de estos estudiantes. Para su construcción se empleó el sistémico estructural funcional.

Biografía del autor/a

Odiber Zudegsa Olivier Rodríguez, Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armadas (UNEFA). Núcleo Sucre. Sede Cumaná

Master en Enseñanza de la Matemática. Profesora por hora UNEFA. Sub-directora Académica encargada en Educación Media General. Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armadas (UNEFA). Núcleo Sucre. Sede Cumaná. Venezuela.

José Raúl Díaz López, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor de la Facultad de Ingeniería Mecánica. Universidad de Oriente, Santiago de Cuba. Cuba.

Luis Aníbal Alonso Betancourt, Universidad de Holguín

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Investigador del Centro de Estudio para la Formación Laboral, Universidad de Holguín, Cuba.

Citas

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Publicado

02-12-2016

Cómo citar

Olivier Rodríguez, O. Z. ., Díaz López, J. R., & Alonso Betancourt, L. A. (2016). MODELO DIDÁCTICO DE LA DINÁMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA CON EL USO DE LAS TIC. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(3), 23–34. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/492

Número

Sección

Investigaciones