v. 1 n. 2 (2010): Abril-Junio. Por una enseñanza personalizada en atención a la diversidad del alumnado.

Artículos

• LA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO UNA INNOVATIVA INTERFAZ EDUCATIVA ENTRE EL ALUMNO Y UNA SITUACIÓN-PROBLEMA

  Mariela Chavarría, Antonio Saldaño

  1-12

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• LA INTERDISCIPLINARIEDAD COMO ENFOQUE PARA LA CONSTRUCCIÓN DE COMPETENCIAS A NIVEL UNIVERSITARIO

  Nydia Margot Caicedo Cuenca

  13-30

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• UN ANÁLISIS DE LA ESTRATEGIA DE CONSTRUCCIÓN GUIADA DEL CONOCIMIENTO PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  Gertrudis Campaner, Analía De Longhi

  31-38

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• LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO COMO PROCESO PARTICIPATIVO Y NO DIRECTIVO

  Homero Calixto Fuentes González, Raúl de la Peña Silva, María Rosa Milán Licea

  39-52

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• ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL DE LA LENGUA INGLESA

  Gonzalo Rafael Almanza Casola, Arely Beatriz Ascuy Morales

  53-68

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• NUEVAS MIRADAS A VIEJOS PROBLEMAS: DIVERSIDAD Y LIBROS DE TEXTO

  Vilma Pruzzo de Di Pego, María Di Franco, Claudia Forgione, Silvia Siderac, Norma Di Franco, Eduardo Mendoza

  69-84

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• PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS CORRECTIVOS PARA ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

  Alicia Reyes Díaz, Jixy Martínez Galiano

  85-110

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• LA FORMACIÓN LABORAL: UNA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CUBANA

  Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Laura Leticia Mendoza Tauler, Homero Calixto Fuentes González, Ilsa Bernardina Álvarez Valiente

  111-120

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