Educação no trabalho assistida por Inteligência Artificial Generativa para a formação da competência investigativa em residentes de Medicina Geral Integral
Palavras-chave:
Medicina Geral Integral, Medicina Familiar, competência investigativa, educação no trabalho, Inteligência Artificial GenerativaResumo
Propõe-se um procedimento inovador para a formação da competência investigativa em residentes de Medicina Geral Integral (Medicina Familiar), integrando a Inteligência Artificial Generativa (IAG) no âmbito da educação no trabalho. A novidade científica reside na sinergia entre a abordagem integradora do desempenho investigativo do especialista em Medicina Familiar e o uso de ferramentas de IAG para otimizar a identificação e resolução de problemas de saúde na Atenção Primária à Saúde (APS). Foi utilizada uma metodologia quantitativa pré-experimental, utilizando métodos de análise-síntese, abordagem sistémica, observação de campo e o teste estatístico Qui-quadrado. Os resultados mostram melhorias significativas na competência investigativa dos residentes, com 95% de confiabilidade, o que valida a aplicabilidade do procedimento em contextos nacionais e internacionais, ajustado às particularidades do processo formativo da especialidade.
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