Influência das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem.
Palavras-chave:
Tecnologias de informação e comunicação, processo de ensino e aprendizagem, conectivismoResumo
Este artigo aborda a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem a partir de uma perspectiva de desenvolvimento, propondo um modelo baseado no conectivismo como abordagem pedagógica. O contexto atual da sociedade do conhecimento e a importância do desenvolvimento de competências digitais na educação são analisados. O conectivismo é apresentado como uma teoria de aprendizagem para a era digital, destacando seus princípios fundamentais e seu impacto sobre os papéis do professor e do aluno. É apresentado um modelo que integra o conectivismo ao processo de ensino-aprendizagem de desenvolvimento, descrevendo seus componentes, as relações entre eles e os processos mediados por TIC que são aprimorados. São definidas duas características distintivas do modelo: originalidade tecnológica e capacidade de aprendizado ecológico. Por fim, são discutidas as implicações do modelo para a prática educacional, destacando a importância do design de ambientes de aprendizagem dinâmicos, a integração significativa das TIC, a avaliação autêntica e a formação contínua de professores
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