DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS TRIGONOMÉTRICOS PARA OS ESTUDANTES DO II CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO 4 DE ABRIL-CAÁLA, HUAMBO, ANGOLA
Palabras clave:
Matemáticas; resolución de problemas; trigonometría.Resumen
Este trabajo se refiere al tratamiento de un artículo para resolver problemas de trigonometría, graduado en la enseñanza secundaria en Angola. Esto se hace a partir de la situación real que presentan los alumnos de 11º grado en la resolución de problemas de trigonometría en la escuela 4 de Abril del municipio de Caála, provincia de Huambo, Angola. Eso limita el rendimiento académico en matemáticas. La esencia radica en la propuesta de un sistema organizado en tres tipos de problemas I, II y III que aumentan gradualmente el grado de dificultad como condición necesaria para el entrenamiento sistemático de las habilidades y para asegurar que los estudiantes logren buenos resultados y se sientan satisfechos por el proceso de aprendizaje. También se presentan las consideraciones teóricas en que se basa la propuesta, ejemplos de ejercicios e instrucciones para llevarlos a la práctica. Además, se presenta un análisis de la pertinencia y viabilidad de la propuesta alternativa, que muestra las posibilidades reales de generalizar la enseñanza secundaria angoleña.
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