Interdisciplinaridade e sua ligação com os componentes do processo de treinamento inicial a partir da disciplina de engenharia elétrica.

Autores

  • Lien Barly Rodríguez Universidad de Las Tunas
  • Yuranny Leyva Pérez IPES Conrado Benítez García
  • Luis Téllez Lazo Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad Las Tunas Cuba

Palavras-chave:

interdisciplinaridade, acadêmica, trabalho, pesquisa, extensionista, interdisciplinaridade

Resumo

Neste trabalho, baseado na revisão de documentos sobre trabalho metodológico no Departamento de Educação do Trabalho da Universidade de Las Tunas, foram identificadas deficiências conceitual-metódico-metodológicas a fim de se conseguir a integração do trabalho acadêmico, trabalhista, de pesquisa e extensão, com ênfase no contexto de projetos comunitários. Além disso, uma proposta metodológica é oferecida a partir do trabalho interdisciplinar da disciplina de engenharia elétrica, com base na teoria proposta por Fiallo e na análise dos documentos da disciplina e do Bacharelado em Educação, Educação do Trabalho. Foram utilizados os seguintes métodos: estudo de documentos para revisão dos documentos orientadores do processo de formação inicial e da literatura especializada; bem como modelagem para a elaboração da proposta metodológica. 

Biografia do Autor

Yuranny Leyva Pérez, IPES Conrado Benítez García

Licenciado en Educación, especialidades Eléctrica. Máster en Ciencias de la Educación. Instructor.

Luis Téllez Lazo, Centro de Estudios Pedagógicos de la Universidad Las Tunas Cuba

Licenciado en Educación, especialidad Eléctrica. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor Titular

 

Referências

Fiallo, J. (2001). La interdisciplinaridad en la escuela cubana: Un reto para la calidad de la Educación. Ciudad de La Habana.

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Publicado

2023-04-27

Como Citar

Barly Rodríguez, L., Leyva Pérez, Y. ., & Téllez Lazo, L. . (2023). Interdisciplinaridade e sua ligação com os componentes do processo de treinamento inicial a partir da disciplina de engenharia elétrica. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(2), 67–81. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1530

Edição

Seção

Artículos

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